Матиенко Наталья Андреевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 11» г. Биробиджана март, 2026 г. Интегративный подход как стратегия смыслообразования на уроках литературы: метапредметные технологии в гуманитарном образовании Современный урок литературы переживает глубокую трансформацию. Учитель более не является «передатчиком текста», а ученик — «приёмником содержания». В условиях информационной […]
Литература
48 записей
План-конспект урока русского языка в 11 классе Подготовка к написанию сочинения — рассуждения (27задание ЕГЭ) Тема «Учимся понимать исходный текст. 27 задание ЕГЭ» Проблемный вопрос (тема сочинения): проблема осквернения памяти о ВОВ Тип урока: урок развития речи (комплексного применения знаний). Методы: проблемный диалог, работа с текстом (аналитическая беседа), составление алгоритма, […]
Целями образования в современной школе, помимо приобретения определённого набора знаний и умений, являются раскрытие и развитие потенциала ребёнка, создание благоприятных условий для реализации его природных способностей. Задача, которая стоит перед каждым педагогом – подготовить выпускника, обладающего необходимым набором современных знаний, умений и качеств, которые позволят ему чувствовать себя уверенно в […]
Посвящаю эту работу моей маме, замечательному человеку с 50-летним педагогическим стажем. Дитя войны, она гостей старалась сначала накормить, а потом внимательно выслушать. Cтремительно меняющиеся условия жизни в современном обществе с его объективными требованиями, цифровизацией, урбанизацией и многими другими особенностями, диктуют свои правила. Современный человек погружен в реалии информационного пространства. Количество […]
Русский язык – основа национальной культуры, важнейшее средство приобщения школьников к её неисчерпаемым богатствам. Приобщение ребёнка к культуре происходит под влиянием того, что он читает, слышит, с кем общается, одним словом, под влиянием той речевой среды, в которую он погружён, от которой так или иначе постоянно зависит. Практика показывает, что […]
Упражнение 1: Выберите из предложенных подходящие по смыслу клише и включите их в данный текст на места пропусков. Клише. В тексте затрагивается вопрос; текст написан на актуальную тему; в тексте изложены взгляды автора; Автор решает задачу; автор затрагивает (поднимает) проблему; автору удалось убедить; автору удалось убедительно доказать. …………о роли красоты […]
Упражнение 1 Ласточка Однажды днем в лугах ко мне пристала ласточка. Она кружилась около меня, задевала за плечо, кричала жалобно и настойчиво, будто я у нее отнял птенца и она просила отдать его обратно. Она летела за мной, не отставая, два часа, и в конце концов мне стало не по […]
Упражнение 1: Прочитайте текст и выполните задания. Метафора не нуждается в доказательстве ее семантической производности. 2) Как бы ни были разнообразны взгляды ученых на сущность этого явления, данное свойство никем не отрицается. 3) Однако неоднозначно решается вопрос о статусе самой семантической производной единицы и способах ее описания. 4) Эти два […]
Холокост ‒ это наконечник на выструганной веками стреле антисемитизма… Л. Коваль Преамбула Закона «Об образовании в Российской Федерации» определяет, что образование ‒ целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства (N 273-ФЗ от 29.12.2012 (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2021). Таким образом, в понятии «образование» […]
№ Тема Количество часов «Уже сыпались витрины. Уже трещали двери. Уже пролилась кровь» (по произведению Ильи Когана) 1 «Голоса и лица ушедшего мира. Еврейский мир до войны» 1 «Геометрический закон памяти… Бабий Яр… Это было слишком давно…» 1 Одна тема навсегда (стихи П. Маркиша о трагедии […]