Семья – это уникальный социальный институт воспитания людей как носителей социальной, культурной и этнической информации. Однако, ни один общественный, государственный, социальный институт, как бы гуманно он ни был устроен, сегодня не в состоянии решить проблемы современного человека. Семья призвана передать ребёнку культурную, историческую и национальную традиции. Наше дошкольное учреждение МБДОУ […]
Методика физического воспитания учащихся в процессе учебной деятельности Одной из основных задач физического воспитания в процессе учебной деятельности считаю формирование у учащихся потребности в личном физическом развитии и совершенствовании. С этой целью стараюсь воспитывать у школьников устойчивый интерес к занятиям физической культурой, формировать на уроках навыки и умения, необходимые для […]
Систематизация задач по геометрии при подготовке учащихся к ЕГЭ Как подготовится к экзамену по геометрии, и научиться решать задачи?! Казалось бы, для этого нужно решать задачи, предлагавшиеся на экзаменах в прошлые годы. Однако, если работать таким образом, то результат может оказаться вовсе не тем, который ожидается. В каждом новом году […]
Цель: Знакомство с внутренними водами области. Задачи: Познакомить учащихся с условиями образования внутренних вод ЕАО. Продолжить формирование умений работать с различными источниками информации. Воспитывать чувство любви к своей малой родине, бережное отношение к природе. Оборудование: физическая карта ЕАО, историко-географический атлас ЕАО; учебное пособие, иллюстрации, компьютер, видеоролик «Наводнения». Тип урока: урок изучения […]
Цель: Формирование знаний учащихся о реках земного шара. Задачи: Дать характеристику бассейнам крупнейших рек мира. Закрепить представления учащихся о питании, режиме, годовом стоке рек. Продолжить формирование у учащихся умений и навыков при работе с учебником, географическим атласом. Оборудование: физическая карта мира, географический атлас, учебник. Тип урока: урок изучения нового материала. […]
Цель: Расширение знаний учащихся о водах суши. Задачи: Сформировать представление о леднике, снеговой линии, айсбергах, условиях их образования. Раскрыть значение ледников в жизни человека и планеты Земля. Продолжить формирование навыков работы с учебником и географическими картами. Оборудование: физическая карта мира, географический атлас, учебник, фотографии ледников, диск «География 6-10 классы»; иголочки […]
Методика применения мысленных карт в школьном географическом образовании Новый Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) должен обеспечивать развитие каждого обучающегося в условиях быстро меняющейся образовательной среды. Одним из средств достижениях быстрых результатов являются мысленные карты. «Мысленные» карты (mental maps) можно считать относительной новинкой современной географической науки. Развитие этой методики — достижение […]
Развитие двигательной активности обучающихся в специальной (коррекционной) школе VIII вида : из опыта работы Желтковой Н.А., учителя физической культуры муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения VIII вида «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 12» г. Биробиджана Развитие двигательной активности обучающихся с нарушением интеллекта в специальной (коррекционной) школе VIII вида Жизнь организма, его […]
Использование электронных образовательных ресурсов на уроках химии Современный этап развития российского образования по праву можно считать уникальным. Ведь если совсем недавно мы с сожалением говорили о преимущественно «меловом» подходе к преподаванию химии, то сегодня мел всё чаще используется как химический реагент, а рядом с маркерными досками прочно обосновались интерактивные. Развитие […]
Музейная педагогика в практике современной школы В будущее мы входим, Оглядываясь на прошлое Современная концепция образования в России предполагает разностороннее использование культурно-исторического наследия для обучения и воспитания детей и молодёжи. Закон Российской Федерации «Об образовании» ввёл понятие государственного образовательного стандарта, который формируется на принципах органичного соединения федерального и национально-регионального компонентов. […]