1. Система картографических умений и способы их формирования на уроках истории в современной школе «Историческое событие, ход которого я смогу провести по карте, врезывается в мою душу гораздо прочнее и вызывается из неё гораздо легче, чем то, которое совершается… в каких-то неопределённых пространствах» К.Д. Ушинский Знание истории предполагает не только […]
Маргарита Викторовна Федерко
2 записи
Задания для 5 класса Тема «Древний Египет, 3500–332 гг. до н. э.». Методический прием: модификация или создание собственных условных знаков. Задание. Используя карту Древнего Египта (атлас «Истории Древнего мира» стр. 4), создай новую легенду карты с условными знаками, отличными от представленных в атласе. Для этого: Внимательно рассмотри карту и прочитай […]
