1. Система картографических умений и способы их формирования на уроках истории в современной школе «Историческое событие, ход которого я смогу провести по карте, врезывается в мою душу гораздо прочнее и вызывается из неё гораздо легче, чем то, которое совершается… в каких-то неопределённых пространствах» К.Д. Ушинский Знание истории предполагает не только […]
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №18 п.Теплоозерск»
11 записей
Задания для 5 класса Тема «Древний Египет, 3500–332 гг. до н. э.». Методический прием: модификация или создание собственных условных знаков. Задание. Используя карту Древнего Египта (атлас «Истории Древнего мира» стр. 4), создай новую легенду карты с условными знаками, отличными от представленных в атласе. Для этого: Внимательно рассмотри карту и прочитай […]
Январь, 2021 Цели мероприятия: Образовательная: 1) ознакомить учащихся с историческим фактом трагедии Холокоста; 2) повысить информационную грамотность учащихся; 3) продолжить формирование аналитических умений учащихся при работе с историческими источниками; Развивающая: 1) развить навыки социальной восприимчивости и доверия; 2) развить навыки монологической речи, творческих навыков; 3) развить умение выслушивать другого человека, […]
Цели урока: о бразовательная : раскрыть сущность образования химической связи между атомами, сформировать понятие о ковалентной связи. развивающая : формировать умение записывать схемы образования ковалентной связи, продолжить развитие умений анализировать, выделять главное в изучаемом учебном материале, делать выводы; воспитательная : воспитывать интерес к предмету, самостоятельность, умение работать в коллективе. Планируемый […]
Предметная область: окружающий мир Класс: 3 УМК: «Планета знаний», автор Г.Г.Ивченкова Тема урока: «Четыре царства живой природы.» Тип урока: урок ознакомления с новым материалом Цель урока : знакомство с царствами живой природы и науками, которые их изучают. Планируемые результаты : Предметные: формировать умение соотносить живое существо с царством живой природы, […]
Готовясь к областной акции «Читай-страна», мама предложила мне на выбор несколько стихотворений. Как только она прочла первые строчки одного из них, мой ответ был: «Я буду учить это стихотворение». Почему? Потому что я услышал слова, связанные с любовью. До знакомства со стихотворением А.С. Пушкина «Я вас любил…», мне казалось, что […]
Цели и задачи урока: Образовательные – организация условий достижения учащимися образовательных результатов по теме «Проценты», повторение содержания понятия «проценты», основных приёмов и методов (алгоритмов) решения задач на проценты; формирование у учащихся умения и навыков решения более сложные задачи на проценты по типу ЕГЭ. Развивающие – развитие творческой активности, инициативы, самостоятельности, взаимопомощи при […]
Цель урока: Создание условий для применения знаний и умений в знакомой и новых учебных ситуациях. Задачи: — сформировать понятие природного капитала, возобновимых, невозобновимых ресурсов развивать навыки работы с информационными ресурсами научить самостоятельно делать расчеты и оценивать антропогенное воздействие в виде финансовых затрат. продолжить формировать осознанное отношение к использованию природных ресурсов. […]
Представлен сценарный план учебной деловой игры вформе заседания редколлегии и работы над выпуском журнала «серебряный век русской поэзии». Первый урок темы. Тема: Серебряный век русской поэзии. Форма урока: учебная деловая игра в форме заседания редакции и работы над выпуском журнала «Серебряный век русской поэзии». Оборудование: учебник для общеобразовательных организаций «Литература. […]