Дошкольному возрасту принадлежит важная роль в общем развитии памяти человека. Уже при простом наблюдении за дошкольниками обнаруживается бурное развитие их памяти. Работая с дошкольниками у которых имеются нарушения речевых функций на протяжении нескольких лет, в различных видах детской деятельности, я широко использую опорные картинки или мнемотаблицы. Мнемотехника — в переводе с греческого — «искусство […]
Милушина Валентина Владимировна
3 записи
Слово о воспитателе
Милушина Валентина Владимировна в 1990 году окончила Биробиджанское педагогическое училище по специальности «Воспитатель в дошкольных учреждениях». Педагогический стаж 25 лет, в ДОУ № 24 работает 1 год. Высшая квалификационная категория.
Валентина Владимировна серьезный и грамотный специалист, активно участвующий в разработке ОП ДО, соответствующей ФГОС дошкольного образования, на основе федеральной образовательной программы ДО. Она является автором рабочих программ для средней и подготовительных групп. Валентина Владимировна является наставником молодых педагогов. В своей работе Валентина Владимировна активно использует широкий спектр разнообразных приемов, способствующих успешному усвоению программного материала. Валентина Владимировна умело руководит деятельностью детей в течение дня.
Особое внимание Валентина Владимировна уделяет развитию речи детей, как одной из составляющих развития умственных способностей ребят. Опыт ее работы «Использование мнемотаблиц в развитии ребенка дошкольника» был представлен на городских методических объединениях педагогов ДОО, в рамках областных курсов повышения квалификации воспитателей.
Милушина В.В. активно участвует в профессиональных конкурсах в рамках дошкольного учреждения, в муниципальных, региональных и получает призовые места.
Методические разработки Валентины Владимировны публиковались в тематических сборниках изданных на базе ОГАОУ ДПО «Институт развития образования ЕАО:
-
Сборник логопедических коррекционных часов для дошкольников (2021 г.).
-
Дошкольникам о выборах. Сборник методических рекомендаций. (2023 г.).
-
Сказочные лабиринты игры В.В. Воскобовича. (2023 г.).
Цель: Расширить и углубить знания детей о зиме, об ее основных особенностях. Учить детей пользоваться средствами мнемотехники при заучивании стихотворений. Обучающие: Расширить и закрепить представления детей о характерных признаках зимы, учить находить эти признаки самостоятельно. Учить анализировать, сравнивать, делать выводы. Развивающие: Развивать способность к наблюдению, мышлению, речи, воображению. Помочь детям […]
Цель мастер-класса: ознакомление педагогов с системой методов и приемов мнемотехники как способом развития речи памяти и мышления дошкольников, обеспечивающих эффективное запоминание текстов, сохранение и воспроизведение информации. Задачи мастер-класса: — дать понятие мнемотехники, раскрыть актуальность, познакомить с особенностями, принципами технологии, этапами работы с мнемотаблицами; — дать рекомендации педагогам по использованию мнемотаблиц […]