Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ: задачи, приёмы, виды Бернякова Л.С., старший воспитатель МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24» Процесс обучения и воспитания в детском саду направлен на раскрытие в личности ребёнка тех качеств, которые будет ему необходимы для достижения любых целей в будущем. Развивать пытливость ума, знакомить со […]
МКДОУ «Детский сад № 39» г. Биробиджана
6 записей
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЛОГОЧАСОВ В ГРУППАХ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Бернякова Л.Л., старший воспитатель МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24» Воспитатель детского сада для детей с нарушениями речи выполняет помимо общеобразовательных задач ряд коррекционных, направленных на устранение недостатков в сенсорной, аффективно-волевой, интеллектуальной сферах, обусловленных особенностями речевого […]
Зал оформлен в русском стиле. В углу терем, перед ним скамейка. Стоят берёзы, в дверях расписные ворота. Под русскую музыку входят дети старшей группы. Их встречает ведущая в русском костюме. Перед тем как прийти старшим детям, девочки подготовительной группы заходят в терем, мальчики остаются за воротами. Дети старшей группы, осмотрев […]
Зал оформлен в русском народном стиле. Звучит русская мелодия. Бабушки-потешницы встречают гостей . (дети сели) Даниловна и Гавриловна : Здравствуйте, ребята, здравствуйте! Вы нас помните? Вместе: Мы потешницы-старушки, Неразлучные подружки! Я ‒ бабушка Даниловна, Я ‒ бабушка Гавриловна, А обе мы смешиловны. Даниловна : В лесочке, в лесочке Избушка на […]
(Под русскую народную музыку дети входят в зал за двумя ведущими. Две цепочки идут вдоль боковых стен, у центральной стены расходятся и встают полукругом лицом к зрителям) 1 ведущий : Вдоль по улице ребятушки пошли, По широкой удалые прошли. 2 ведущий : Как на молодцах рубашки дороги, Опоясочки шелковые. 1 […]
Народ без народности ‒ тело без души, которому остается только подвергнуться закону разложения и уничтожения в других телах, сохранивших свою бытность. К.Д. Ушинский Каждый народ имеет национальную культуру, в которой существуют пласты народной и профессиональной культуры (авторской). Родная культура входит в сознание так, как гены отца и матери входят в […]