Ясно – движение детям необходимо. Но, к сожалению, реальность такова, что с каждым годом все меньше и меньше малышей приходят в спорт. С самого момента рождения родители стремятся развивать своего ребенка. Причем все чаще и чаще мамы и папы отдают предпочтение развитию духовному и интеллектуальному, отодвигая физические занятия на второй […]
Наталья Николаевна Иванова
17 записей
Слово о педагоге
Наталья Николаевна Иванова в 1984 году окончила Биробиджанское педагогическое училище, получив квалификацию «воспитатель детского сада», в 2011 году – Дальневосточную государственную социально-гуманитарную академию по специальности «преподаватель дошкольной педагогики и психологии».
Её педагогический стаж – 33 года, из них 20 лет работает инструктором по физической культуре. Инструктор по физической культуре муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад № 24» г. Биробиджана.
Наталья Николаевна творческий и грамотный педагог, ответственно относится к своим обязанностям. Она любит детей и свою профессию, владеет методикой физического воспитания детей дошкольного возраста. Учитывает индивидуальные особенности воспитанников, создавая условия для двигательной деятельности и повышения функциональных возможностей детского организма. Принимает активное участие в жизни детского сада (праздники, организация развивающей среды, изготовление методических пособий, атрибутов, выступления на педсоветах и т. д.).
В течение ряда лет Н.Н. Иванова ведёт кружок по степ-аэробике, на занятиях которого дети с удовольствием разучивают танцевальные композиции и выступают на различных творческих площадках («Радуга талантов», «Праздник детства», «Вечерний Биробиджан»).
В процессе обучения и воспитания педагог формирует привычку к здоровому образу жизни, создаёт максимум условий для двигательной активности детей, используя при этом разнообразные формы организации их физической активности. Работу с родителями строит в форме просветительской деятельности. Налажен тесный контакт с родителями воспитанников. Семьи получают информацию о здоровом образе жизни, принимают активное участие в проведении занятий и праздников.
Постоянно повышает Наталья Николаевна уровень профессионального мастерства, осваивает программы повышения квалификации: «Совершенствование работы музыкальных руководителей и инструкторов по физическому воспитанию дошкольных образовательных организаций в контексте ФГОС ДО» (2015 г.), «Реализация в дошкольных образовательных организациях современных подходов к физическому развитию детей дошкольного возраста» (2019 г.), ОГАОУ ДПО «ИПКПР». Принимает активное участие в семинарах, конкурсах и конференциях: межрегиональная научно-практическая конференция «Дошкольное образование – развивающее и развивающееся», 2016 г.; семинар «Обеспечение преемственности дошкольного и начального образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО и с учетом ФГОС» (представлен опыт работы «Формирование коммуникативных способностей старших дошкольников через взаимодействие в игре на занятиях физической культурой»), 2016 г.; выставка-конкурс методических материалов муниципальных дошкольных образовательных учреждений «Методическая служба образовательного учреждения как ресурс повышения педагогического мастерства», 2016 г. – 1 место; конкурс на лучшую программу летнего отдыха и оздоровления детей «Капельки здоровья», 2017 г. – 1 место.
За добросовестный труд, значительный вклад в воспитание и развитие детей Наталья Николаевна Иванова награждена благодарностью главы муниципального образования «Город Биробиджан», 2018 г., за личный вклад в развитие физической культуры и спорта на территории городского округа отмечена дипломом главы муниципального образования «Город Биробиджан», 2019 г.
а последние годы число детей, имеющих различные отклонения в состоянии здоровья, неуклонно возрастает, причем первое место среди заболеваний занимают острые респираторные инфекции. Решение проблемы снижения общей заболеваемости возможно при правильной организации воспитательной и оздоровительной работы. Незаменимое воздействие на укрепление здоровья оказывают физические нагрузки: утренняя гимнастика, двигательная деятельность, подвижные игры. Не […]
Цель: интеграция деятельности учителя-логопеда, инструктора по физической культуре и родителей воспитанников. Физкультурный зал украшен шарами; на центральной стене плакаты «В здоровом теле здоровый дух»; «Чтобы грамоты добиться, пришлось много потрудиться». Логопед. Мы приветствуем всех участников и гостей нашего праздника! Сегодня в нашем детском саду проходит праздник здоровья, на котором чемпионом […]
Родители считают заботу об укреплении здоровья детей делом важным, но лишь немногие по-настоящему используют для этого возможности физической культуры. И сами родители в большинстве своем самокритично оценивают свое участие в физическом воспитании детей, ссылаясь при этом на ряд причин, которые мешают им проявить себя более достойно. Действительно, часть родителей не […]
Задачи: Воспитывать любовь к Родине, уважение и чувство гордости за Российскую армию, стремление быть защитниками Отечества. Развивать физические качества детей, способствовать развитию и укреплению всех органов и систем детского организма при помощи разнообразных физических упражнений. Воспитывать смелость, решительность, чувство товарищества, уверенность в своих силах и настойчивость в преодолении препятствий. Развивать […]
«Глаза – зеркало души. Болят глаза – болит душа» Л.И. Плаксина Некоторые признаки дефектов зрения чтение или работа с предметами на отдаленном или слишком близком от глаз расстоянии; неестественные повороты головы при рассматривании предметов и чтении книг; беспокойство или раздражительность при длительной работе глаз; слезотечение и покраснение глаз, жалобы на […]
Утренняя зарядка – что нужно знать о ней, чтобы она приносила радость и положительный эффект? Во-первых, не следует путать эти два понятия – утренняя зарядка и физическая тренировка. Утренняя зарядка преследует цель ускорить приведение организма в работоспособное состояние после сна, повысить общий тонус и настроение, устранить сонливость и вялость. Она […]
Цель: познакомить родителей с приемами профилактики нарушений осанки через использование игр, дать практические навыки в их проведении. Нарушение осанки — частый спутник многих хронических заболеваний, проявляющихся в общей функциональной слабости, гипотоническом (пониженном напряжении тканей) состоянии мышц и связочного аппарата. Дефекты осанки отрицательно влияют на деятельность сердца, желудка, печени, почек. Основой […]
Задачи: Создать условия для формирования мышечно-двигательных навыков, координации движений, внимания; побуждать использовать двигательный опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками и взрослыми; способствовать воспитанию смелости, уверенности, взаимовыручки; создавать атмосферу, способствующую получению заряда бодрости и поддержанию положительного психоэмоционального состояния; доставлять детям и родителям радость и удовольствие от совместного участия в досуге; […]
Задачи: учить детей правильно выполнять прыжки, упражнение «Крокодил»; упражнять в беге с увертыванием и препятствиями; развивать ловкость, глазомер, силу, выносливость, быстроту реакции; воспитывать чувство взаимопомощи, внимание к другим людям; формировать у родителей практические умения в области физического воспитания детей. Оборудование: по 1 обручу зеленого, желтого, синего цвета, 3 дуги, длинная […]