Развитие детского творчества является актуальной проблемой современной педагогики. Актуальность состоит в том, что современное быстро прогрессирующее общество требует от человека оригинальных и инновационных идей, подвижного и гибкого мышления, творческий подход к решению проблем. Дополнительное образование предоставляет возможности расширения и обновления знаний, формирует потребность обучающихся в постоянном совершенствовании личности. Обучаясь в […]
Ольга Николаевна Калибовец
4 записи
Ольга Николаевна Калибовец в 2009 году окончила Дальневосточную государственную социально-гуманитарную академию по специальности «социальная работа», в 2015 году в ОГАОУ ДПО «ИПКПР» прошла профессиональную переподготовку, предоставляющую право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования. Имеет первую квалификационную категорию. Общий стаж работы 34 года, педагогический — 12 лет.
С 28.08.2008 г. Ольга Николаевна работает в МАОУ ДО «Центр детского творчества» педагогом дополнительного образования. Совмещает работу педагога-организатора с работой педагога дополнительного образования по направлению «декоративно-прикладное творчество» в подростковом клубе «Аленушка» при ЦДТ. В подростковом клубе «Алёнушка» педагог проводит занятия по различным направлениям декоративно-прикладного творчества: вышивка, модульное оригами, вязание, рукоделие.
О.Н. Калибовец постоянно интересуется достижениями педагогической науки, новинками методической литературы, совершенствуя свой стиль работы. В течение нескольких последних лет работает над темой самообразования «Индивидуальный подход и развитие интереса к занятиям по декоративно-прикладному творчеству».
Ольга Николаевна уделяет внимание формированию культуры труда и культуры поведения, положительных взаимоотношений между детьми. Работает над организацией сотрудничества с учреждениями и организациями города с целью расширения воспитательного пространства.
В своей работе использует авторскую общеразвивающую программу по декоративно-прикладному творчеству «Удивительный мир рукоделия» 1-4 гг. обучения.
С целью развития у детей интереса к занятиям педагог знакомит их с историей и современными направлениями развития декоративно-прикладного творчества; учит владеть различными техниками работы с материалами, инструментами и приспособлениями; дает возможность детям самостоятельно подбирать рисунки, составлять композиции для будущих работ, придумывать что-то новое, фантазировать, развивать свои творческие способности.
Ежегодно обучающиеся О.Н. Калибовец принимают участие в конкурсах по декоративно-прикладному творчеству различного уровня, где занимают призовые места.
Ольга Николаевна регулярно выступает с сообщениями на педагогических и методических советах МАОУДО «ЦДТ».
В 2016 году педагог повысила свою квалификацию на базе ОГАОУ ДПО «ИПКПР» по программе «Современные подходы к организации летней оздоровительной кампании», в 2017 году по программе для учителей технологии «Проектирование и реализация современного занятия практико-ориентированной направленности».
По результатам анкетирования (октябрь 2020 г.), коллеги отмечают такие качества Ольги Николаевны, как ответственность, коммуникабельность, отзывчивость, готовность к постоянному самообразованию; воспитанники – справедливость, терпимость, уважительное отношение к учащимся, высокую эрудицию.
За хорошую организацию работы подросткового клуба и проведение воспитательных мероприятий, добросовестное отношение к работе О.Н. Калибовец неоднократно отмечена благодарностями от администрации МАОУДО «ЦДТ», а также дипломами и Благодарственными письмами творческих конкурсов разного уровня.
В 2020 году за профессионализм и педагогическое мастерство, значительный вклад в образование молодого поколения, преданность выбранному делу и большую общественную работу Ольге Николаевне Калибовец вручено Благодарственное письмо председателя городской Думы муниципального образования «Город Биробиджан».
И.С. Кияшко, доцент ОГАОУ ДПО «ИПКПР», канд. пед. наук
Цель: определить лидера. Ход проведения. Учащимся раздаются листы бумаги. Ребята должны представить, что отправляются в космическое путешествие и являются командирами космического корабля. Они должны набрать команду из группы ребят в составе трёх человек. Фамилии этих детей записать на листе. Обработка результатов. Данная методика позволяет определить лидера, а также выявить учащихся, […]
Обучающимся предлагается ответить на следующие вопросы анкеты: 1. Тебе нравится заниматься в клубе «Аленушка» или не очень? — не очень — нравится — не нравится 2. Ты всегда с радостью идёшь в клуб «Аленушка» или тебе часто хочется остаться дома? — чаще хочется остаться дома — бывает по-разному — иду […]
Развитие детского творчества является актуальной проблемой современной педагогики. Актуальность состоит в том, что современное быстро прогрессирующее общество требует от человека оригинальных и инновационных идей, подвижного и гибкого мышления, творческий подход к решению проблем. Дополнительное образование предоставляет возможности расширения и обновления знаний, формирует потребность обучающихся в постоянном совершенствовании личности. Обучаясь в […]