|
№ |
Тема |
Количество часов |
|
|
«Уже сыпались витрины. Уже трещали двери. Уже пролилась кровь» (по произведению Ильи Когана) |
1 |
|
|
«Голоса и лица ушедшего мира. Еврейский мир до войны» |
1 |
|
|
«Геометрический закон памяти… Бабий Яр… Это было слишком давно…» |
1 |
|
|
Одна тема навсегда (стихи П. Маркиша о трагедии европейского еврейства) |
1 |
|
|
«Играла музыка, когда нас убивали». В. Шпильман «Пианист» |
1 |
|
|
Эссе «Размышляем над словами Михаила Гефтера ««Не бывает геноцида против кого-то, геноцид всегда против всех»… Против человечества в целом, против Будущего» |
1 |
|
|
«Свободен тот, кому нечего терять». Повесть Зофьи Посмыш «Пассажирка» |
1 |
|
|
Эссе «Об ответственности» |
1 |
|
|
«Штрасденгофский гимн» М. Рольникайте |
1 |
|
|
Путешествие в прошлое. Анна Франк и ее дневник |
1 |
|
|
Мы помним! Художественная литература о Холокосте. |
1 |
|
|
«Спасший одного спасает весь мир». Праведники народов мира и их истории |
1 |
Вам также может понравиться
Тема «Загадка» Цель: создание условий для формирования исследовательской деятельности через обучение методике составления загадок. Задачи: 1. уточнить и расширить представление учащихся о […]
С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России перешли на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО). Сегодня […]
Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости изменения своего отношения к природе и обеспечения соответствующего воспитания и образования нового поколения. […]
Цель ‒ через игровые ситуации формировать у учащихся потребность в общении и развивать речевую активность. Ход занятия : Рефлексия: А). Дружба начинается […]