РАБОЧАЯ ПРОГРАММА краткосрочного курса «Секреты успешного выполнения домашней работы» для 5-6 классов

Составила: Набокова Елена Александровна, учитель истории и обществознания,  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3 г.Облучье» имени Героя Советского Союза Юрия Владимировича Тварковского

Пояснительная записка

Домашняя работа учащихся – особый вид индивидуальной самостоятельной работы, который проходит без руководства учителя. Домашняя учебная работа: приучает детей к самостоятельности, к преодолению трудностей, учит планировать время, воспитывает чувство ответственности, инициативу и активность школьника, создает благоприятные условия для углубления знаний, развития способностей и интересов. К сожалению, школа, в которой не задают (или почти не задают) домашних заданий, — большая редкость. А раз домашнюю работу всё-таки делать нужно, то обучающихся нужно научить, как лучше организовать подготовку домашнего задания. Ведь от того, как ученик подготовится к урокам, зависит его отношение и интерес к школе, к предмету, а нередко и к одноклассникам и учителям.

Программа краткосрочного курса «Секреты успешного выполнения домашней работы» рассчитана на 5 часов и предназначена для обучающихся 5-6х классов. Знания, которые приобретёт обучающийся, посещая данный курс, пригодятся ему как в школе, так и дома.

Цель курса: формирование у обучающихся умений подготовки домашнего задания

Задачи:

• формирование и развитие у обучающихся умений и навыков планирования и организации деятельности

• развитие рефлексии

• формирование позитивно-адекватной самооценки, навыков оценивания результатов собственного труда

• повышение учебной мотивации

Планируемые результаты:

Личностные:

повышение мотивации обучающихся к обучению, осознание ответственности за процесс и результат своей деятельности;

Метапредметные:

— умение организовать самостоятельную работу

Предметные:

— умение подготовить рабочее место;

— способность распределять время и следить за его расходованием

— умение подготовиться к следующему учебному дню

Используемая литература:

1. Меттус Е.В., Литвина А.В.Программы профилактики трудностей в учёбе.-Волгоград: Издательство «Учитель», 2007.