Методическая разработка индивидуального коррекционно-развивающего занятия по формированию элементарных математических представлений и графомоторных навыков для обучающегося с ТМНР Автор: Воронина О. М., педагог-дефектолог. 1. Пояснительная записка Актуальность. Обучение детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития (ТМНР), обусловленными детским церебральным параличом (ДЦП), является одной из самых сложных и ответственных задач коррекционной педагогики. У […]
Оксана Михайловна Воронина
1 запись
Должность: учитель-дефектолог.
Образование: высшее. В 2002 году окончила Биробиджанский государственный педагогический институт по специальности «Олигофренопедагогика» с квалификацией учителя и логопеда школ для детей с нарушением интеллекта.
Квалификационная категория: высшая.
Общий стаж работы: 26 лет.
Профессиональная деятельность
Оксана Михайловна специализируется на обучении детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на дому. Её подход основан на индивидуальном маршруте для каждого ученика и применении современных методик: поэтапном разъяснении заданий, использовании аудиовизуальных средств и специальной организации учебного процесса.
Ключевые направления в работе:
100% успеваемость учащихся;
социальная адаптация и развитие творческого потенциала детей;
формирование познавательной активности через модифицированные методы обучения.
Методическая работа и достижения
Педагог успешно совмещает преподавательскую деятельность с методической работой. Является автором и исполнителем образовательных тренажёров, которые апробирует на практике.
Ранее занимала руководящие должности:
Руководитель методического объединения.
Координатор работы классных руководителей.
Председатель профсоюзного комитета.
Постоянно повышает квалификацию, следит за современными тенденциями в коррекционной педагогике и внедряет новые знания в свою работу.