«Ребёнок в процессе обучения должен быть не объектом, а субъектом учебной деятельности» В МБОУ «СОШ № 24» учителем начальных классов работаю 30 года. Три года преподавала по традиционной программе, восемь лет по системе Л.В. Занкова, шесть лет работала по программе «Начальная школа 21 века» под редакцией Н.Ф. Виноградовой, а последние […]
МБОУ СОШ №24 п. Бира
4 записи
Цель – знакомство с новыми звуками [ф], [ф’] и буквами Ф, ф. Развивать фонематический слух, работать по трем единицам речи: звук, слово, предложение. Учить слышать новые звуки в речи, выделять их в словах. Закреплять умения давать характеристики звуков; развивать память, мышление, речь, воображение. Обогащать лексику учащихся, развивать устную речь. Обучать […]
Цель: Познакомить детей с произведением Сергея Есенина «Разгулялась вьюга…» из раздела «Зимы ждала, ждала природа…» Задачи: Образовательные: Познакомить с детством С. Есенина, с его произведением «Разгулялась вьюга…» из раздела «Зимы ждала, ждала природа…». Дать понятие «олицетворение». Развивающие: Развивать умение внимательно и выразительно читать произведение. Формировать творческое отношение к решению поставленных […]
Соотнесение смысла пословицы с содержанием стихотворения. Цели: — ознакомить с произведением С. Маршака «Кот и лодыри»; — совершенствовать навыки правильного, выразительного, сознательного чтения; — развивать образное мышление, коммуникативную компетентность; — воспитывать трудолюбие, стремление к получению знаний. Задачи: — создать условия для формирования вдумчивого, осмысленного чтения, развития умения воспринимать на слух […]