Елена Анатольевна Горева

Горева Елена Анатольевна окончила Дальневосточную государственную социально-гуманитарную академию по специальности «география».

Педагогический стаж работы – 22 года. В 2012 году присвоена первая квалификационная категория по должности «учитель».

Учитель владеет глубокими знаниями географии, методики ее преподавания. Умеет доступно изложить материал для учащихся, опираясь на основные принципы дидактики. Елена Анатольевна умело использует элементы модульного и развивающего обучения, организует учебный процесс в соответствии с подготовленностью обучающихся, их индивидуальными способностями и запросами, четко определяя цели учения. На уроках и во внеурочной деятельности большое внимание уделяется интенсивности и эффективности учебно-воспитательного процесса, причем не столько количественной, сколько качественной оценке результатов учебного труда.

Выбор педагогических технологий, методических приемов обеспечивает реализацию учебных и развивающих задач. Также на уроках находят решение воспитательные задачи: формируются нравственные и духовные качества личности ребенка ‒ патриотизм, уважительное отношение к одноклассникам через совместный труд и творческие проекты. Коммуникативные навыки формируются в ходе самооценки и взаимооценки работ учащихся, при организации групповых форм работы.

В практике педагога ‒ использование исследовательских, проблемно-поисковых технологий для развития творческих способностей учащихся, как на уроках, так и во внеурочное время (факультативная, элективная работа и летние профильные отряды). В урочной деятельности преобладает проблемный метод обучения, при котором организация учебных занятий построена так, что ученики, решая поставленную перед ними задачу, творчески овладевают знаниями, навыками, умениями, развивают мыслительные способности. На уроках географии ЕАО после изучения темы учащиеся готовят групповые или индивидуальные проекты.

Одной из важнейших задач преподавания, по мнению учителя, является формирование целостного восприятия предмета, понимания его роли в познании мира, умения применять знания в практической деятельности. Для решения этой задачи используются такие пути, как система уроков развития предметных и практических навыков, разнообразные виды уроков — освоения нового материала (дидактическая игра, путешествие, самостоятельная деятельность по решению проблемы), обобщения и систематизации знаний (семинар, соревнование, ролевая игра), контроля (смотр знаний, зачет и др.).

Результативность проявляется в том, что ежегодно увеличивается количество учащихся, принимающих участие в различных олимпиадах, конкурсах по географии, улучшилось качество выполнения индивидуальных и групповых заданий.

Ежегодно под руководством Елены Анатольевны учащиеся становятся победителями и призерами городского и регионального этапов Всероссийской олимпиады, заочных и дистанционных олимпиад (МАН «Интеллект будущего» г. Обнинск; «Молодежный географический чемпионат» г. Пермь), научно-практических конференций, тематических конкурсов рефератов.

Учитель разработала и реализует ежегодную программу работы профильного эколого-туристического отряда «Беринг» с многодневным походом в условиях палаточного лагеря. В мае 2012 года с данной программой Елена Анатольевна стала победителем областного конкурса экологических проектов среди некоммерческих организаций, организатором которого явилось управление природными ресурсами правительства ЕАО.

Ею разработаны и реализованы программы элективного курса для учащихся 9 классов «Экономика и география», факультативного курса для учащихся 7 классов «По странам и континентам».

Педагог активно представляет опыт работы на различных уровнях.

Учащиеся и их родители отмечают высокий уровень профессионализма Елены Анатольевны, умение находить педагогические решения в сложных ситуациях. Коллеги выделяют её эрудицию, коммуникабельность, профессиональную компетентность.