План работы службы психолого-педагогического сопровождения (СППС) ребенка-инвалида

Основное назначение сопровождения ребенка в детском саду обеспечение психологического здоровья и эмоционального комфорта детей: психологическое сопровождение детей в период адаптации и создание благоприятных условий для развития личности ребенка.

№	Содержание работы	Сроки	Ответственные
Организационная работа
1	Утверждение состава СППС: председатель СППС Карпенко И.А., секретарь Радионова Е.И.	сентябрь
2	Заседания СППС: №1 Утверждение совета СППС Распределение обязанностей между членами СППС Обсуждение и утверждение плана на 2019-2020 учебный год. Подача заявки в ТПМПК. № 2 Освещение результатов обследования детей узкими специалистами и воспитателями Утверждение индивидуальных образовательных маршрутов для работы с детьми инвалидами. № 3 Дальнейшие пути усовершенствования работы по коррекционному сопровождению детей. Промежуточные результаты коррекционной работы с детьми № 4 Итоговое заседание Отчет ведущих специалистов и воспитателей групп о выполнении коррекционной работы с детьми. Определение задач и содержания работы по комплексному сопровождению детей на 2020-2021 учеб.год.	сентябрь октябрь февраль апрель	члены СППС

План работы с детьми-инвалидами

Цель ‒ психолого-педагогическая поддержка детей-инвалидов и семей, воспитывающих ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи:

1. Своевременное первичное выявление детей с различными отклонениями и нарушениями в развитии.

2. Предупреждение вторичных психологических осложнений у детей с ограниченными физическими и умственными возможностями, с ослабленным соматическим или нервно-психическим здоровьем.

3. Ориентация родителей, воспитателей и других лиц, участвующих в воспитании, в возрастных и индивидуальных особенностях психического развития ребенка.

№	Направления в работе	Сроки	Ответственный
1	Составление базы данных	сентябрь	заведующий
2	Беседа с родителями. Изучение личных дел детей, медицинских карт, заключения ЦПМПК, перечня мероприятий психолого-педагогической реабилитации или абилитации ребенка-инвалида	сентябрь	заведующий, зам. зав. по ВМР специалисты
3	Организация и проведение комплексного изучения личности ребенка с использованием диагностических методик психолого-педагогического обследования	сентябрь	специалисты педагог-психолог воспитатели,
4	Выработка коллективных рекомендаций по психолого-педагогической работе, составление индивидуальной образовательной программы	сентябрь-октябрь	члены СППС
5	Подача заявок на обследование детей в ТПМПК	в течение года	специалисты
6	Коррекционно-образовательная работа с детьми, фиксация результатов в индивидуальном образовательном маршруте	в течение года	воспитатели специалисты
7	Психолого-педагогическое консультирование родителей	в течение года	воспитатели, специалисты
8	Посещение детей на дому	в течение года	воспитатели
9	Ознакомление родителей с результатами СППС обследования детей	в течение года	члены СППС Воспитатели
10	Индивидуальные беседы по результатам коррекционно-педагогической работы с детьми	в течение года	ведущий специалист СППС
11	Разработка рекомендации для родителей: приемы коррекционно-развивающей работы с ребенком в домашних условиях	октябрь	специалисты
12	Привлечение детей и родителей к участию в праздниках, развлечениях, акциях, выставках, совместных детско-взрослых творческих работ	в течение года	воспитатели, специалисты
13	Оформление наглядно-информационных материалов для родителей	в течение года	специалисты СППС
14	Анкетирование «Удовлетворенность родителей качеством образовательных услуг ДОУ»	апрель-май	педагог-психолог