Арт-терапия (лат. аrt – искусство, греч. therapeia – лечение) представляет собой методику лечения и развития при помощи художественного творчества. Впервые данный метод психокоррекции был использован в психотерапии А. Хиллом в 1938 году. Детская арт-терапия – это простой и эффективный способ психологической помощи, основанный на творчестве и игре. Другими словами, это […]
Климанская Светлана Владимировна
Цель: Создание творческой работы «Радужные капельки», используя «пипеточную» технику рисования. Задачи: Продолжать развивать умение ориентироваться в пространстве листа. Продолжать развивать умение воспринимать словесные указания и подчинять им свою деятельность. Продолжать развивать внимание, память, воображение, развитие мелкой моторики. Продолжать расширять и активизировать словарный запас слов. Создать условия для благоприятного психологического микроклимата […]
Цель: Создание для учащегося возможностей расширить представления о ситуации, которая поможет детям настроиться на успех . Задачи: Создание атмосферы психологического комфорта и поддержание психоэмоционального здоровья учащихся. Создание в группе позитивного эмоционального настроя. Развитие творческих способностей в процессе изготовления талисманов, как символ успеха. Развитие уверенности в собственных силах. Методы: беседа, обсуждение, […]
Цель занятия: осознание своего эмоционального состояние возможности изменения себя. Развитие умения чувствовать настроение и сопереживать окружающим. Психологические задачи: • выяснить вместе с детьми, что такое настроение, каким оно бывает и от чего зависит; • подвести детей к мысли, что настроение – составная часть здоровья человека и о нём тоже надо […]
