Краткая аннотация: В ходе театрализации закрепляются правила дорожного движения, дорожные знаки. Материал будет интересен для воспитателей детского сада и музыкальных руководителей. Основная образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Интегрируемые образовательные области: «Познавательное развитие» «Речевое развитие» «Социально-коммуникативное развитие» «Музыкальное развитие» Форма деятельности: совместная деятельность взрослых и детей. Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная. Форма […]
Наталия Витальевна Гордейчук
Вторая младшая группа Сентябрь Изучение литературы: Коджаспирова Г.М. Теория и практика профессионального педагогического образования. М., 1993. Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников. Работа с детьми: Беседа «В гостях у сказки» (знакомство с театральным уголком) Чтение русских народных сказок: «Теремок», «Колобок», стихотворений, потешек, загадок о героях сказок. Просмотр мультфильмов: «Колобок». Прослушивание аудиозаписи […]
Основная образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Интегрируемые образовательные области: «Познавательное развитие» «Речевое развитие» «Социально-коммуникативное развитие» «Музыкальное развитие» Форма деятельности: совместная деятельность взрослых и детей. Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, продуктивная. Форма проведения: театрализация. Программные задачи: Образовательные: Совершенствовать знания детей о диких животных, их среде обитания и повадках. Развивающие: Развивать у детей […]
Краткая аннотация: Непосредственно образовательная деятельность по реализации образовательной области «Речевое развитие» предназначена для детей 4-5 лет. Составлена в игровой форме: путешествие по стране сказок, с целью расширить и активизировать словарь детей на материале сказок. Рекомендуется воспитателям детского сада. Актуальность. Встреча детей с героями сказок не оставит их равнодушными. Желание помочь […]
1.Этюды на выражение основных эмоций Этюд«Лисичка подслушивает»(для детей 3-4 лет). Цель: Развивать способность понимать эмоциональное состояние и адекватно выражать своё (внимание , интерес , сосредоточенность). Ход: Лисичка стоит у окна избушки, в которой живут котик и петушок. Подслушивает. Голова наклонена в сторону – слушает, рот полуоткрыт. Нога выставлена вперёд, корпус […]
«В душе каждого ребёнка таится желание свободной театральной игры, в которой он воспроизводит знакомые литературные сюжеты. Именно это активирует его мышление, тренирует память и образное восприятие, развивает воображение и фантазию, совершенствует речь». (Антипина Е.А.) Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования, на первом месте стоит развитие ребенка как личности творческой, […]
Основная образовательная область «Художественно – эстетическое развитие» Интегрируемые образовательные области: «Познавательное развитие» «Речевое развитие» «Социально-коммуникативное развитие» «Физическое развитие» «Музыкальное развитие» Форма деятельности: Совместная деятельность взрослых и детей. Виды деятельности: игровая коммуникативная познавательная продуктивная Форма проведения: Опыты — эксперименты Программные задачи: Образовательные: Расширять знания детей о характерных признаках зимы. Закрепить знания […]
Основная образовательная деятельность «Познавательно-речевое развитие» Интегрируемые образовательные области: «Познавательное развитие» «Речевое развитие» «Социально-коммуникативное развитие» Форма деятельности: Совместная деятельность взрослого и детей Виды деятельности: Игровая Коммуникативная Познавательная Форма проведения: Игра-путешествие Программные задачи: Образовательные: Расширять представления детей о семье, родственных отношениях. Познакомить детей с понятием «Генеалогическое древо». Побуждать детей искренно выражать свои […]
Основная образовательная деятельность «Познавательное развитие» Интегрируемые образовательные области: «Познавательное развитие» «Речевое развитие» «Социально-коммуникативное развитие» «Физическое развитие» «Музыкальное развитие» Форма деятельности: Совместная деятельность взрослого и детей Виды деятельности: Коммуникативная Познавательная Игровая Форма проведения: Видео – путешествие Программные задачи: Образовательные: Познакомить детей с различными традициями встречи нового года в разных странах мира. […]
Автор: Наталия Витальевна Гордейчук, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 29» Основная образовательная деятельность «Познавательно-речевое развитие» Интегрируемые образовательные области: «Познавательное развитие» «Речевое развитие» «Социально-коммуникативное развитие» Форма деятельности: Совместная деятельность взрослого и детей Виды деятельности: Игровая Коммуникативная Познавательная Форма проведения: Игра-путешествие Программные задачи: Образовательные: Расширять представления детей о семье, родственных отношениях. Познакомить детей […]
