Цели: 1. Познакомить с содержанием рассказа «Сентябрь»; учить правильному, осознанному чтению, правильно излагать свои мысли, отвечая на поставленные вопросы, объяснять значение выражений. 2. Развивать связную устную речь, память, мышление, умение анализировать, устанавливать причинно – следственные связи; обогащать словарный запас. 3. Воспитывать бережное отношение и любовь к природе, любознательность. Оборудование: выставка […]
2023
235 записей
Введение Актуальнейшей проблемой современного российского образования остаётся процесс введения ФГОС нового поколения, главная цель которого заключается в максимальном развитии школьников на основе индивидуальных образовательных программ и индивидуальных образовательных траекторий. Важнейшим интегративным результатом каждого выпускника должна быть максимальная готовность к дальнейшему саморазвитию и самореализации, залогом которых выступают осознанность, активность, самостоятельность и […]
Свободная самостоятельная деятельность занимает важное место в образовательном процессе дошкольных организаций. Несмотря на то, что самостоятельная деятельность детей имеет место в различные режимные моменты (на прогулках, во время хозяйственно-бытового труда), в повседневной жизни дошкольного учреждения термин «самостоятельная деятельность» чаще всего связывается со свободным временем и употребляется в случаях, когда речь […]
Тип проекта: исследовательско-творческий. Актуальность: Все дети любят рисовать, когда у них это хорошо получается. Но, к сожалению недостаточно сформированный уровень навыков и знаний быстро отвращает ребенка от рисования, так как рисунок не соответствует его замыслу который он пытался изобразить. Поэтому нетрадиционное рисование в технике «Эбру» помогает ребенку преодолеть чувство страха […]
Чем же характеризуется самостоятельный ребёнок? Самостоятельность старшего дошкольника проявляется в его умении и стремлении действовать без помощи взрослого, в готовности искать ответы на возникающие вопросы. Самостоятельность связана с проявлением активности, инициативы, элементов творчества. Самостоятельный ребёнок – это прежде всего ребёнок, который в результате опыта успешной деятельности, подкреплённой одобрением окружающих, чувствует […]
Общие положения На сегодняшний день основные ориентации развития современного общества таковы, что в большинстве областей жизнедеятельности социума наблюдаются повышение уровня напряженности и тревожности во взаимодействии социальных субъектов друг с другом. На фоне осложнения геополитической обстановки и международных отношений заметна тенденция к вынужденному переселению граждан, в том числе к росту числа […]
В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. В законе «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 г. № 273 определяются основные принципы государственной политики на приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. На сохранение […]
Содержательная часть проекта (Актуальность проекта) Патриотическое воспитание можно назвать одним из самых сложных направлений работы дошкольного учреждения. Успешность данной работы во многом зависит от того, какое содержание отобрано воспитателем, какие методы и приемы используются, насколько глубоко затронет душу ребенка отобранный материал и какие эмоции при этом возникнут у дошкольника. Патриотическое […]
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество». Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская, восприятие художественной литературы, продуктивная. Цели – расширять представления детей о казачьей народной одежде, ее названии и назначении. Закреплять знания детей об изготовлении и украшении одежду казаков. Воспитывать желание познавать лучшие традиции казаков. […]
Цель – воспитание духовно-нравственной личности дошкольников через приобщение к русской национальной культуре (казачество). Задачи: Обучающие: Расширять знания о народных праздниках, обычаях и традициях казачества. Развивающие: Развивать вокально-хоровые навыки средствами песенного фольклора, сценическое мастерство через искусство народного театра. Осваивать азы массового народного танца (пляски, хороводы). Воспитательные: Воспитывать любовь и уважение к […]