За последние 15 – 20 лет современное общество переживает научно-техническую революцию и материальная основа, которой является бурное развитие электронно-вычислительной техники. На базе этой техники появляется новый вид технологий — информационные. В этой связи любой специалист, работающий в сфере образовательных услуг, вынужден владеть методами получения, преобразования, обработки, хранения и защиты информации […]
Дополнительное образование
85 записей
Программные задачи: Продолжать знакомить детей с искусством гжельских мастеров, их бытом, творчеством, с характерными особенностями росписи предметов. Закреплять умения детей передавать в рисунке крупные и мелкие элементы узора, технику владения кистью, правила пользования палитрой. Развивать у детей чувство цвета, внимание, память, умение синтезировать, анализировать. Обогащать у детей словарь родного языка […]
Программные задачи: Учить детей пользоваться заместителями, уметь соотносить картинки диких животных с определенным значком, классифицировать их. Расширять представления о диких животных. Закреплять навыки правильной речи, учить выражать свои мысли понятно для окружающих. Развивать внимание, аналитические способности, память, творческое воображение. Воспитывать любовь к животным. Словарная работа: слова – определения, существительные единственного […]
на игровой площадке областной филармонии (фестиваль «Росток Надежды») Разные маски у веселой сказки Программные задачи: Учить детей доставлять радость окружающим людям, закреплять навыки кукловождения, выразительного чтения стихов. Развивать творческую активность. Воспитывать любовь к театральным представлениям, доброжелательное отношение к друг другу, людям. Участники миниатюры: Баба Яга, Волшебник, тростевые куклы. Участники игровой […]
Пояснительная записка В нашей группе 13 лет работает клуб «Пиноккио». 1 раз в месяц проводятся организационные занятия. Структура занятия состоит из 3-х частей. I часть – ознакомление детей со словесным фольклором в целях развития связной, грамматически правильной, эмоциональной речи. II часть – знакомство со сказкой, игровой программой, обучение кукловождению, драматизации, […]
Театр – одно из самых ярких эмоциональных средств, формирующих вкус детей. Он воздействует на воображение ребенка различными средствами: словом, изобразительным искусством, музыкой и т.д. Дети уже в самом раннем возрасте склонны к творческой деятельности. Через творчество они познают окружающий мир. Через мир театра, познавая, что такое добро и зло, мои […]
Вид проекта: Практико-ориентированный. Актуальность темы. Проблемный анализ. Воспитание патриота в современном обществе имеет огромное значение. Патриотизм – важнейший духовно-нравственный фактор сохранения общественной стабильности. Воспитание начинается в семье, и как воспитать в человеке чувство гражданина, любви к Отечеству? Поэтому актуальность проблемы воспитания младших школьников связана, по крайней мере, с четырьмя положениями: […]
Важнейшей составной частью учебно-воспитательного процесса в современном обществе является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ребенка. Только на основе возвышающихся чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за её могущество, честь и независимость, сохранение материальных […]
В России всегда существовал повышенный интерес к хореографическому искусству. В настоящее время в учреждениях культуры и образования проводится большая и интересная работа с детьми в области хореографии. Для детей младшего школьного возраста высокая двигательная активность является естественной потребностью. Она заложена наследственной программой индивидуального развития ребенка и обуславливает необходимость постоянного подкрепления […]
Цель – Прививать чувство патриотизма и гордости за свою Родину. Воспитывать любовь и уважение к старшему поколению. Помните! Через века, через года – помните! О тех, кто уже не придёт никогда, – помните! Мечту пронесите через года и жизнью наполните! Но о тех, кто уже не придёт никогда, – пожалуйста, […]