Пояснительная записка Методическая разработка учебного занятия по теме «Признаки подлинности банкнот Банка России» по дисциплине МДК.03.01. «Эксплуатация контрольно кассовой техники» выполнена с целью дать обучающимся представление о технологии изготовления подлинных банкнот, признаках платежности и подлинности банкнот, о способах выявления поддельных банкнот в денежной массе, приобретение обучающихся навыков проведения экспертизы денежных […]
2019
159 записей
Пояснительная записка Данная методическая разработка предназначена для проведения урока учебной дисциплины «Организация и технология розничной торговли» в период изучения тематического раздела «Технология приемки товаров в магазине» по теме «Оформление приемки товаров по количеству и качеству» по профессии СПО 38.01.02 «Продавец, контролер-кассир». Разработка выполнена в соответствии с программой учебной дисциплины «Организация […]
План-конспект Урок-викторина по профессии «Продавец, контролер — кассир». МДК 03.01. Эксплуатация контрольно – кассовых машин. Группа: ПКК- 311. Время: 1 учебный час. Тип урока: Закрепление знаний — практикум комплексного применения знаний, смотр знаний. Цель урока: Закрепить теоретические знания полученные в период обучения Развивать речь, память, логическое мышление Вызывать интерес к […]
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Методическая разработка выполнена в соответствии с Методическими рекомендациями по организации и проведению конкурсов профессионального мастерства мастеров производственного обучения и обучающихся учреждений среднего профессионального образования Российской Федерации. Содержит материалы в помощь преподавателям и мастерам производственного обучения для подготовки и проведения конкурса профессионального мастерства по профессии «Повар, кондитер». […]
Пояснительная записка В данной методической разработке представлен конкурс профессионального мастерства, проводимый как итоговый контроль в рамках прохождения обучаемыми учебной практики в области «Работа на контрольно – кассовой технике и расчеты с покупателями» по профессии 38.01.02 «Продавец, контролер-кассир». Конкурс имитирует рабочую ситуацию и предполагает демонстрацию профессиональных навыков участниками в направлении «Работа […]
Пояснительная записка Данная методическая разработка предназначена для проведения уроков учебной практики по теме «Мука, макаронные изделия: изучение ассортимента, продажа». Дисциплина: учебная производственная практика по ПМ 02. Продажа продовольственных товаров. Профессия СПО: 38.01.02 «Продавец, контролёр-кассир»; профессия по ОК-016 94 «Продавец продовольственных товаров». Данная разработка составлена в соответствии с ППКРС по профессии СПО 38.01.02. […]
Пояснительная записка Данный конкурс проводится среди обучающихся вторых и третьих курсов по профессии 38.01.02 Продавец, контролер — кассир. Цель конкурса состоит в том, чтобы дать возможность обучающимся проявить свои знания по теоретическому обучению и совместить их с практическими навыками обслуживания покупателей, устранения конфликтных ситуаций возникающих при обслуживании покупателей. I тур конкурса […]
Быть Родиной, роднёй, родимым, Быть домом – нужно заслужить!.. «Би-ро-бид-жан!» — в душе отныне Поётся так, что хочешь жить! Петелина О.В. Пояснительная записка. Россия, малая родина, родной город.…В корнях этих слов мать и отец, родители, друзья. Воспитание чувства патриотизма у школьников – процесс сложный и длительный, но играет огромную роль […]
Класс: 6 Программа: программа основного общего образования по русскому языку Автор УМК: Ладыженская Т.А. Тема учебного занятия: «Различение на письме суффиксов -к- и -ск-.» Тип учебного занятия: комбинированный урок Цель учебного занятия: (образовательная, развивающая, воспитательная) 1. Познакомить учащихся с правилом написания суффиксов -к- и -ск- в прилагательных; 2. Учить учащихся: […]
Тип урока: повторительно-обобщающий (лекционное занятие). Цель урока: формирование языковой, лингвистической и коммуникативной компетентностей при подготовке к экзамену, а именно: — систематизация правил правописания Н и НН в разных частях речи; — развитие умения разграничения и опознавания языковых единиц (в частности, кратких причастий и кратких прилагательных, кратких причастий и наречий); — […]